Visi dan Misi

VISI SMP ISLAM AL-IRSYAD CILACAP :

Terwujudnya lulusan yang beriman, bertakwa, kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, berprestasi, berkarakter Pancasila, memiliki kompetensi literasi dan numerasi serta berbudaya pelestarian lingkungan

Indikator Visi :

1. Terwujudnya lulusan yang beriman dan bertakwa kepada tuhan yang maha esa
2. Terwujudnya lulusan berakhlak mulia
3. Terwujudnya lulusan yang berprestasi
4. Terwujudnya lulusan yang berkebinekaan global
5. Terwujudnya lulusan yang bergotong royong
6. Terwujudnya lulusan yang mandiri
7. Terwujudnya lulusan yang bernalar kritis
8. Terwujudnya lulusan yang kreatif
1. Terwujudnya lulusan yang memiliki kompetensi literasi
10. Terwujudnya lulusan yang memiliki kompetensi numerasi
11. Terwujudnya lulusan yang memiliki budaya pelestarian lingkungan
50. Terwujudnya lulusan yang memiliki perilaku peduli terhadap lingkungan dalam kehidupan sehari-hari serta memiliki semangat menjaga kelastarian lingkungan

Misi SMP Islam Al-Irsyad Cilacap

Misi Sekolah :

1. Mewujudkan lulusan yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
2. Mewujudkan lulusan Yang berakhlak mulia
3. Mewujudkan lulusan yang berprestasi
4. Mewujudkan lulusan yang berkebhinekaan global
5. Mewujudkan lulusan yang bergotong royong
6. Mewujudkan lulusan yang mandiri berakhlak mulia
7. Mewujudkan lulusan yang bernalar kritis
8. Mewujudkan lulusan yang kreatif
1. Mewujudkan lulusan yang memiliki kompetensi literasi
10. Mewujudkan lulusan yang memiliki kompetensi numerasi
11. Terwujudnya lulusan yang memiliki berbudaya pelestarian lingkungan
50. Terwujudnya lulusan yang memiliki perilaku peduli terhadap lingkungan dalam kehidupan sehari hari serta memiliki semangat menjaga kelestarian alam.

C. Tujuan SMP Islam Al-Irsyad Cilacap

1. Pada akhir fase D peserta didik SMP Islam Al-Irsyad Cilacap memiliki sikap dan perilaku mencintai Tuhan Yang Maha Esa, memahami kehadiran Tuhan Yang Maha Esa dalam kehidupan sehari-hari, memahami ajaran agama, melaksanakan ibadah secara rutin dan mandiri sesuai dengan tuntunan agama/kepercayaan.
2. Pada akhir fase D peserta didik SMP Islam Al-Irsyad Cilacap memiliki sikap dan perilaku berani menyatakan kebenaran, menyayangi dirinya, menyadari pentingnya keseimbangan kesehatan jasmani, mental dan Sesama manusia, berinisiatif menjaga alam, serta rohani, menghargai memahami kewajiban dan hak sebagai warga negara.
3. Pada akhir fase D peserta didik SMP Islam Al-Irsyad Cilacap dapat mengekspresikan dan bangga terhadap identitas diri dan budayanya, menghargai keragaman masyarakat dan budaya nasional, terbiasa melakukan interaksi antar budaya, menolak stereotip dan diskriminasi, serta berpartisipasi aktif untuk menjaga Negara Kesatuan Republik Indonesia.
4. Pada akhir fase D peserta didik SMP Islam Al-Irsyad Cilacap dapat menunjukkan perilaku terbiasa peduli berbagi, kemampuan berkolaborasi lintas kalangan di lingkungan terdekat dan lingkungan sekitar.
5. Pada akhir fase D peserta didik SMP Islam Al-Irsyad Cilacap memiliki sikap dan perilaku terbiasa bertanggung jawab, melakukan refleksi, untuk pembelajaran dan berinisiatif dan strategi merancang pengembangan diri, serta mampu beradaptasi dan menjaga komitmen untuk meraih tujuan.
6. Pada akhir fase D peserta didik SMP Islam Al-Irsyad Cilacap yang relevan atau menunjukkan kemampuan mengidentifikasi informasi masalah yang dihadapi, menganalisis, memprioritaskan informasi yang paling relevan atau alternatif solusi yang paling tepat.
7. Pada akhir fase D peserta didik SMP Islam Al-Irsyad Cilacap menunjukkan kemampuan menyampaikan gagasan orisinal, membuat tindakan atau karya kreatif sesuai kapasitasnya, dan terbiasa mencari alternatif tindakan dalam menghadapi tantangan
8. Pada akhir fase D peserta didik SMP Islam Al-irsyad Cilacap menunjukkan kemampuan menyampaikan gagasan orisinal, membuat tindakan atau karya kreatif sesuai kapasitasnya, dan terbiasa mencari alternatif tindakan dalam menghadapi tantangan.
1. Pada akhir fase D peserta didik SMP Islam Al-Irsyad Cilacap menunjukkan kemampuan numerasi dalam bernalar menggunakan konsep, prosedur, fakta dan alat matematika untuk menyelesaikan berkaitan dengan diri, lingkungan terdekat, dan masyarakat masalah yang sekitar.